Para el próximo 28 de agosto deben estar entregados los libros de texto gratuito en todo el país, de acuerdo a lo que se pactó durante la reunión nacional del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu).
Navidad Castrejón Valdez, titular de educación de Hidalgo, reveló que el único estado que estuvo ausente en la reunión fue Chihuahua.
Castrejon Valdez, abordado afuera del Tuzoforum de Pachuca, señaló que la reunión fue muy cordial, donde algunos titulares de educación solo manifestaron algunas inquietudes en cuanto a información regional qué se maneja en algunos textos, pero puntualizó que no hubo oposición a los libros por parte de los asistentes.
Reveló que hay seis amparos contra los ejemplares, el 28 de agosto deben estar ya en los pupitres 155 millones de libros, de los cuales corresponden a Hidalgo 3 millones 600 mil qué serán distribuidos en más de 7 mil 900 escuelas.
Puntualizó que se descarta la reimpresión de los tomos y que en el caso de Hidalgo ya se recibió el 50 por ciento.
Al inicio de la reunión, Leticia Ramírez Amaya, secretaria de Educación Federal dijo que la polémica que se ha desatado por el contenido de los libros de texto gratuito es positiva porque «se fomenta la discusión para construir nuevos cimientos de una nueva ciudadanía».
Agregó que «porque se trata y trabaja en un cambio profundo en la educación de niños, niñas y adolescentes».
La discusión que se ha desatado en torno a los libros «ha llevado hablar de la educación en múltiples espacios y eso nos alegra porque en ellos se expresa una nueva perspectiva para enseñar y aprender» .
De igual forma dijo que la legalidad del plan de estudios vigente desde 2022 está sustentada en el artículo tercero constitucional y en la ley general de educación, que otorga al estado y particularmente a la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Señaló que la base de elaboración de los nuevos libros de texto gratuitos fue por el arduo trabajo que la SEP hizo con miles de docentes en el país así como cientos de ilustradores.
«Trabajamos con miles de maestras y maestros a través de los consejos técnicos escolares para la elaboración de los programas analíticos en los cuales se recuperó la experiencia de años del magisterio», explicó.
Fuente: La Jornada
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